Младший сын последний раз видел смену времён года в России 4 года назад. И потом ещё дважды видел лето, которое мало чем отличалось от индийской осени. В голове у него полная каша из сведений, которые мы черпали из книг и того, что он видел. Нет, ну он конечно же знал, что дома зимой идёт снег, весной текут ручьи и просыпают растения, летом всё в цвету, а осенью опадают красочные листья. Чисто гипотетически знал. Для него привычно было то, что замой с деревьев опадают листья и на многих лысых деревьях расцветают цветы, что летом идут сильные дожди и можно гулять под ливнем (или сидеть дома под шум дождя), что весной всё становится рыже-коричневым, пересохшим, практически нет травы, хотя есть и зелёные деревья, а осенью после мансуна всё просыпается и везде всё зелёное, но период этот не очень долгий, ибо скоро начнётся зима.....
Сами понимаете сколько же радости было у детей, когда, через пару недель после возвращения ,выпал обильный снег, хотя это был ноябрь. Да, зима в этом году была тёплая, странная, малоснежная. Но она подарила мальчишкам огромную радость долгожданного снега. В те короткие периоды снегопадов дети выходили на улицу, ложились на свежий снег нюхали его, копали, кидались. А от нас шарахались прохожие....
1 марта младший ребёнок очень ждал весну и оказался разочарован, что в этот день ничего экстраординарного не было. Был такой же день, как и 28го февраля, 27 февраля.... И даже 2 марта - оказался такой же день. Как же так? Весна же пришла. Где ручейки, где лужицы, где травка? Поговорили на тему погоды, погоды в этом году и тыды....
А потом мне пришла в голову идея показать ему весну самым доступным способом. Мы поехали в Ботанический сад. Сначала ребёнок просто гулял и ничего вокруг себя не видел. Но потом я стала обращать его внимание по сторонам.
И тут ребёнку открылся целый мир.